委員建議：涉事學校校長帶領補課老師公開道歉

　　原題：委員張春龍關注整治中小學補課班問題 治理中小學生課外補習班 建議公開涉事在職教師及學校名單

　　新文化報1月10日訊（記者 趙春剛）：中小學補課班一直為人所詬病，教育部門一直在嚴厲查處，但課外補習班仍時有發生。今年長春兩會，委員張春龍關注的就是整治中小學補課班的問題，“我建議教育主管部門每半年開一次全區通報會，公佈涉事學校及其老師名單，對學校和老師形成威懾力。”

　　■委員建議 涉事學校校長帶領補課老師公開道歉   

　　張春龍説，現在從小學到高中，大部分孩子都參加補課班，“雖然教育主管部門一直在嚴管，但效果並不明顯，補課之風屢禁不絕。”   經過實際考察，張春龍發現有的老師與一些家長聯合，公然辦補習班，“有的老師課內講的課學生聽不懂，有不懂的一問老師，卻是在課外班講過了，強迫孩子參加補習班。”張春龍説，補課班佔用了孩子休息時間，讓家長多花許多血汗錢，破壞了人民教師教書育人的高大形象，學生和家長深惡痛絕，敢怒不敢言。   他建議教育主管部門應制止各學校老師到課外補習班任教，邀請學校、家長和社會監督、舉報，“一旦被發現或被舉報第一次，查實後，全區通報批評並由涉事學校校長帶領此補課老師，在電視臺向全市人民道歉，同時向社會公佈查處情況，公佈涉事學校及教師名單，對學校和老師形成威攝力，查證第二次後，開除公職。”

　　■家長聲音 反對補課聲音多於贊同聲音   

　　應該杜絕在職老師課外補課，否則弄得課堂不像課堂，孩子課堂上學不到東西，全得到補習班學！”長春市民李女士對補課班深惡痛絕。   李女士説，反對歸反對，不過她的兒子還是參加了老師辦的補課班，“沒辦法，不上補課班，課堂上有的老師真不講知識啊，我反對也沒有用，不能拿孩子的未來做賭注啊！”   長春市民張先生也反對補課班，“我上學那會兒，老師多高尚啊，一心為學生，恨不得在課堂上把自己會的都教給孩子，可現在有的老師，都留著在補習班教，這麼下去，孩子都毀了。”   不過，在採訪中，也有家長贊同老師辦補課班，“孩子就不是聰明的孩子，又想成績好，不上補習班怎麼能行，而且平時時間緊，也沒時間輔導孩子功課。老師辦了班，正好，從課上到課下，一個老師的教學風格，能有助於孩子提高成績，畢竟不是所有孩子在課堂上都能學會的。”

　　■老師聲音 個別補課老師把在職老師的名聲弄臭了   

　　“我也反對中小學老師辦補習班，平時在學校工作就夠累的了，哪還有精力辦補習班。”長春市某中學王老師説，她每天早上6點半之前就已經到學校了，作為班主任，一天操心的事兒非常多，晚上下班回家都很晚了，根本沒有精力辦補課班。   王老師説，她已經從事10餘年的初中英語教學，“家長們認為課上不講知識的想法是誤解，以為老師都去課外班撈錢，其實大部分老師都是盡職盡責的，都是知識，為啥要講兩遍呢？那些補課的老師畢竟是少數。   她認為，個別補課老師把在職老師的名聲弄臭了，好像每個老師都想在課外班撈錢。   她也不排除個別老師存在著課上不講知識點的做法，“但那只是個別老師的做法，對於那部分補課老師，教育局每年都在查處，對那些補課老師的處理也是很嚴厲的。”而一些社會上的輔導機構，那些老師根本就不是在職的，有很多都是師範院校畢業後，在從事課外輔導工作，這些老師不能算在在職老師的身上。

　　■學校聲音 不建議老師上電視公開道歉 

　　吉大北湖英才學校相關負責人説，目前，該學校沒有在職老師在外補課辦班的，“我對我們學校的老師説，如果將自己班學生拉出去辦班補習，建議老師辭職。”學校對這種情況一旦發現，處理是相當嚴厲的，長春市教育局對補課一事處罰也是很嚴厲的。   “我不建議老師上電視公開道歉。各行各業都有違規的人，不能都要求在電視上公開道歉。老師雖然違規了，受到主管部門處理已經很嚴重了，再公開他們的姓名，有侵犯人隱私的嫌疑。”該負責人表示，不管怎麼樣，對於在職教師在課外辦補課班一事，無論是學校，還是教育主管部門都是零容忍的，發現了絕不姑息。

　　■教育局2015年以來查處違紀教師112人   

　　長春市教育局師培處相關負責人説，長春市各級教育行政部門和中小學校成立師德建設領導機構和工作機構，履行屬地管理之責。各中小學校推行學校領導幹部包保制度。教育局設立舉報電話和網絡平臺，暢通市長公開電話、局長接待日等監督渠道。對長春市8萬名公辦教師進行影像採集，建立教師影像信息數據庫，開通長春市中小學教師影像識別管理系統。 

　　●對組織或參與有償補課的教師，按照管理權限由學校主管教育部門通報批評，責令退還違規收入，取消當年評先選優資格，調離或調整崗位，視情節輕重給予警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除或解除聘用合同等處分，年度考核確定為不合格。 

　　●對特級教師、學科帶頭人、長春名師、骨幹教師、優秀教師等各類榮譽獲得者按批准權限報請相關部門撤消其相應稱號及待遇。 

　　●對在專項治理工作中責任不落實、監管不到位或不依法依規處理違紀教師的學校及校長，予以通報批評。出現一起違紀違規事件的，取消學校及校級領導班子成員當年評優選先以及學校教師參與中考入闈命題資格。出現兩起及以上並造成嚴重後果的，建議學校主管教育行政部門免去校長職務，同時取消已獲得的相關榮譽和資格。

　　●2015年以來，共受理舉報件621件，查處違紀教師112人，做到了履職盡責不推諉、有案必查不護短、追究責任不遷就。 

　　通報曝光，以示震懾 

　　針對在職教師辦補課班的情況，長春市教育局通過在公辦學校、民辦非學歷辦學機構張貼市直和各縣（市）區督查組的舉報電話、發放宣傳單等形式接受社會監督。2015年10月，查處了7名在職教師參與有償補課，對其及時進行了通報剖析。2017年對4起中小學教師亂辦班亂補課行為進行處理通報，引起了強烈的社會反響，也給長春市中小學教師敲響了警鐘。

　　加大專項整治力度   

　　下一步，將繼續開展師道師德師風三年主題教育實踐活動和政治理論及讀書學習，規範民辦教育非學歷辦學行為，保持治理全覆蓋，“今後，將聯合工商、公安、民政、人社等部門聯合執法，打擊非法辦班和超範圍辦學，制定和實施《關於進一步規範民辦教育管理，促進民辦教育健康發展的若干規定》，擬在相關媒體上公佈民辦教育信息，公開民辦學校資質和辦學許可（含辦學內容、經營範圍）等信息，提高民辦教育的公信度，增強百姓的辨別能力，壓縮‘黑班’和超範圍等違法違紀辦學的空間。”

　　還將出臺《長春市教育教學常規管理實施細則》、《長春市中小學校辦學“十條基準”》，從嚴治理隨意增減課程及課時、隨意增加教學難度和趕超教學進度等行為，建立健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設工作機制，加大對有償補課治理工作的專項督導，尤其是公辦教師亂辦班亂補課督政、督教的力度。 

　　加大公辦教師亂辦班亂補課等行為的專項治理力度，落實屬地管理責任，開展專項治理活動，建立社會監督員制度和定期通報制度，加大社會和輿論監督。堅持零容忍態度，發現一起查處一起，塑造風清氣正、斯文在茲的教育新形象。