長春市政協督辦重點提案 關注學前教育內涵式發展

　　長春日報7月12日訊 （記者徐微 陳麗雅）：學英語、學數學、學古詩……現在的幼兒教育越來越“超前”，甚至影響到了小學教學秩序，這種現象引起全社會的關注。為貫徹落實國家和全省有關工作要求，推動長春市學前教育內涵發展，促進幼兒園保育水準不斷提高，11日，長春市政協組織部分委員到綠園區，對市政協重點提案《關於糾正幼兒教育“小學化”傾向的建議》的辦理落實情況開展督辦視察。

　　視察組在綠園區童晟幼兒園，參觀了小朋友們的棋盤室、音體室、足球場等活動場所，聽取了園所負責人介紹辦園情況及克服小學傾向化的彙報。在綠園區實驗幼兒園，視察組看到孩子們有的在院子裏跳繩，有的在搭積木，走進教學樓聽到的都是孩子們開心的笑聲，大家紛紛表示，幼兒就應該在玩中成長，在樂中成長，確保孩子們的身心健康。

　　視察組對長春市學前教育工作取得的成績表示充分肯定，他們表示，幼兒教育機構應該遵循幼兒身心發展規律，做到寓教于樂，不能只從知識教育角度考慮。教育部門要建立學前教育品質評估和監督體系，定期對“小學化”現象進行專項檢查，對違反規定的採取相應措施整改規範。要重視幼師教育，加強對幼師的培訓，幫助幼師樹立正確的育人觀，改進教育內容，以孩子的快樂為中心，讓學前教育回歸到本來的良性發展軌道上。要充分利用“家園共育”的教育載體，全面開設家長課堂，讓“去小學化”教育理念滲入家庭教育，幫助家長樹立科學育兒觀。要引導全社會正向輿論，充分利用豐富多彩的教育活動，組織階段總結和展示治理成果，營造全社會共識的“去小學化”教育環境和輿論氛圍。