慶祝改革開放40週年系列報道（吉林篇）之三：吉林省成立中國第一個殘疾人高等教育學府

長春大學特殊教育學院名譽院長、長春大學特殊教育研究中心主任、中國高教學會理事莊樹范接受國際在線吉林頻道採訪。李鵬 攝影

    編者按：2018年，是中國改革開放40週年，吉林省作為重要的東北老工業基地之一，經濟社會發生了巨大的變化。吉林人勇於創新、勤於改革，取得了令人矚目的偉大成就，在科技、文化、工業、教育等方面獲得了多項全國“第一”。為此，國際在線吉林頻道推出“40個全國第一 見證吉林巨變”——慶祝改革開放40週年系列報道。近日，國際在線吉林頻道來到長春大學特殊教育學院，了解其如何打造國內領先、國際一流高等特殊教育學院的發展歷程。

  國際在線吉林頻道報道（張琪）：1987年，長春大學特殊教育學院成立，面向全國招收盲、聾、肢體等殘疾人學生，成為中國第一個殘疾人高等教育學府，開啟了我國高等特殊教育元年。30多年來，長春大學特殊教育學院為國家和社會輸送了3000多名優秀人才。

  近日，長春大學特殊教育學院名譽院長、長春大學特殊教育研究中心主任、中國高教學會理事莊樹范接受了國際在線吉林頻道的採訪。

  “當年長春大學特殊教育學院成立時，我33歲，是長春大學教務科科長……”回憶起當年的往事，莊樹范感慨道：“現在回想起當時拿到民政部與國家教委下發的同意創辦批文，心裏還是很激動!”

  特殊教育學院成立第一年招生只有45個名額

  提起長春大學特殊教育學院的創建，少不了一個人，那就是盲人二胡演奏家甘柏林教授。在上世紀八十年代初期，甘柏林教授跟隨中國青年代表團到歐洲訪問，對當地的所見所聞深有感觸，當地的殘疾人受教育程度普遍很高，許多殘疾人都成了碩士、博士。社會對殘疾人採取一種開放、平等的心態，只要你成績合格，上哪所大學、讀什麼專業完全可以自己選擇，沒有人拒絕。對此，甘柏林教授深有感觸。

  回國後，甘柏林教授就萌生了辦殘疾人教育學校的想法。“甘柏林教授全身心都投入到特殊教育事業上……”莊樹范回憶説。

莊樹范介紹長春大學特殊教育學院的歷史。李鵬 攝影

  莊樹范説，甘柏林教授曾經找過幾所大學，希望能招收殘疾學生，但都被拒絕了；最後，甘柏林教授找到了時任長春大學校長王野平，通過二人的努力，終於在1987年拿到了民政部與國家教委的批文，長春大學特殊教育學院正式成立，使全國廣大殘疾青年看到了與健全人一樣上大學的希望；特殊教育學院成立後開始招收三個類型的殘疾人，包括盲生、聾生以及肢殘學生。

  “長春大學特殊教育學院成立後，就馬上召開了招生工作會議，當時在全國確定了八個考區和五個考點。”莊樹范回憶説，“第一年招生報名的人很多，每個考點都有幾百人報名，原定的30個名額根本不夠，後來學院和國家教委備案又增加了15個名額。” 

學院蛋雕工作室裏陳列著殘疾學生親手做的蛋雕作品。李鵬 攝影

  “我們要讓盲人在熟悉的環境裏做正常人的事情”

  莊樹范介紹，長春大學特殊教育學院從成立最初只有音樂和美術兩個專業，到目前已有7個本科專業、2個研究生專業，共有學生1215人。

  特殊教育學院從創建到目前一直在發揮大學的職能，在人才培養、科學研究、服務社會、文化傳承及創新等方面開展了深入研究與實踐，打破傳統的封閉式高等教育模式，提高學生社會適應能力，讓殘疾學生和健全學生共享平等的教育資源。

  “我們要讓盲人在熟悉的環境裏做正常人的事情。”莊樹范説，“學校建立了盲人融合教育試點，開辦了英語、中文、特殊教育三個輔修專業。長春大學特教學院從2004年開始了對視障學生的融合教育，也叫全納教育，鼓勵殘疾學生在完成本專業學科任務後可以跨學院輔修自己喜歡的專業。” 

盲文圖書館內的書籍全部印刷成大字版，方便視障學生閱讀。李鵬 攝影

  為了讓有視力障礙的學生與正常人共同學習，特殊教育學院開設了盲文圖書館，圖書館內的圖書全部印刷成大字版，學生通過盲文打字機、盲漢文轉換軟體、閱讀擴視儀等設備進行閱讀，開創了“殘健融合”教育的先河。

  打造國內領先、國際一流高等特殊教育學院

  30多年來，長春大學特殊教育學院為國家和社會輸送了3000多名優秀人才，他們活躍在全國各地，在各自領域取得了突出業績，贏得了尊重，為中國殘疾人事業發展做出了重要貢獻。

  畢業的學生當中有“人民文學獎”獲得者周雲蓬；有倫敦殘奧會上兩次打破世界紀錄、獲得一金一銀的視障學生周國華；還有多人榮獲“中國十大傑出青年”“全國自強模範”“全國勞動模範”等榮譽稱號。

莊樹范院長與國際在線吉林頻道合影留念。李鵬 攝影

  “今後，長春大學特教學院將打造國內領先、國際一流的高等特殊教育學院。”莊樹范説，既要保持國內領先的優勢，也要向美國羅切斯特理工大學、俄羅斯莫斯科國立鮑曼技術大學的國際一流特殊教育學院看齊。

  “我理想中的高等特殊教育學院要為殘疾學生提供資源支持、政策資訊、心理輔導，高等特教學院招收學生不應該局限于幾個專業，我覺得適合殘疾學生學習的專業都應該開放。”莊樹范告訴國際在線吉林頻道。