國際在線遼寧頻道報道(田甜):9月,一年一度的入學季。這段時間,中國青年報一篇報道《考上北大,然後呢?》引起了大家的關注。報道通過幾位農村北大學生的經歷説明,考上北大,並不意味著這些學生可以順利實現自己的轉型,在一些方面還存在著巨大的鴻溝,尤其是素質教育方面。
致力於彌補貧困地區素質教育方面的短板,9月10日,中國平安在孔子的故鄉山東曲阜,舉辦了一場別開生面的課程——“半部論語遊天下”,用一堂歷史文化課,向教師節獻禮。與傳統的課程不同的是,作為中國平安“三村智慧扶貧工程”智慧村教的一部分,這次課程,通過“三村暉”、人民網等平臺直播,為全國偏遠貧困地區的孩子們獻上一堂“論語”主題情景課堂。
這只是平安支教的一個縮影,自1994年開始支教以來,平安的支教活動已經持續了24年,目的就是為了寒門不再難出貴子。平安支教的方式,也走過了一條從援建基礎設施,再到教師支教,最後到智慧村教的升級之路。在用科技賦能金融的同時,平安正在運用科技的力量,為寒門學子們插上騰飛的翅膀。
企業反哺社會 源於發展中的不變初心
開啟教育扶貧之路,在平安,還有一個令人難忘的故事。1993年,初創不久的平安即在創始人馬明哲的倡議下成立“希望工程”救助小組。當年9月,救助小組派出考察小組,到因淮河水災造成的重災區安徽六安實地考察,被受災兒童無學可上的情形震撼。
順河鎮董灘小學,水災時校舍被衝坍,兩年過去了,重建仍然無望,村裏的孩子只能去周圍村莊的學校借讀;謝圩小學,災後雖然重建,但一間教室擠滿了80多個學生,沒有電,只能借助自然光讀書,一張用破木板拼成的桌子坐三、四個學生,這在全鄉來説還算是好的;霍邱縣彭塔村,考察組一進村就有十幾個孩子圍上來,十幾歲了,一個字都不認識……
“這就是我有生以來第一次親眼目睹貧困的現實,它超出了我對貧窮的想像力無情地震撼了我。”一行下來,當年救助小組成員,平安人壽董事長兼CEO丁當曾如是感慨。
手捧一千多個失學兒童的名字,帶著對貧困的沉痛記憶,考察組返回深圳。從一對一幫扶失學兒童,到在董灘小學舊址上援建的第一所希望小學于1994年9月8日落成,中國平安的公益元年開始了。
從1994年在安徽六安捐資修建第一所平安希望小學開始,平安啟動平安希望公益事業,已有24年。援建希望小學成為中國平安參與社會公益事業,履行企業公民職責的重要組成部分,也是平安人愛心的最好體現。
20餘年過去,這所平安集團捐建的第一所希望小學,屋舍儼然、書聲琅琅,已經成為當地規模、教育水準一流的小學。到2017年末,平安在全國30個省(區、市)援建114所平安希望小學,累計幫助30萬名鄉村兒童完成學業,受助學生達10萬人。5000名平安志願者用22萬小時的服務時間,守護著希望小學孩子們的讀書夢。
科技賦能教育 平安教育公益再進化
2017年以來,平安教育精準扶貧開啟全面升級大幕。年初,中國平安正式成立教育公益理事會,由馬明哲擔任第一屆理事會理事長,全面負責和管理平安的教育公益事業,把平安的教育公益事業推向更高、更深的層次。
在報道《考上北大,然後呢?》中,寒門學子所體現出來的最大的問題,就是素質教育。沒有好的老師,沒有良好的環境,素質教育從何而來?答案就是科技。於是,平安教育公益再次升級,致力於用科技的力量為農村教育賦能,幫助寒門學子彌補素質教育上的差距。
在成立30週年之際,平安宣佈正式啟動“三村工程”扶貧公益項目,總投入達100億元,面向“村官”、“村醫”和“村教”三個方向,在鄉村貧困地區開展産業扶貧、健康扶貧和教育扶貧。其中,“村教”工程旨在開創並推廣“平安智慧小學”模式,升級1000所學校,培訓10000名鄉村教師,通過打造全國最大的智慧支教平臺“三村暉”,打通線上線下的支教渠道,長期開展“平安雙師課堂”和“三點半素質課堂”,建立“鄉村中心校帶動村小為主、城市名校名師定向幫扶為輔”的村教生態,構建全方位的智慧支教模式。
目前,平安智慧支教平臺“三村暉”已經正式啟動。該平臺提供在線課程、在線圖書館、遠程支教等豐富功能,遠程輔助114所平安希望小學教學。為響應國家對全民閱讀和傳統文化教育的號召,平臺將於近期上線首批經典人文詩詞課程。平安人壽也將繼續推進幕天捐書公益,持續為鄉村課堂籌建圖書角,並通過“全球最大書籍捐贈公益平臺”為鄉村學校捐贈好書。
今年是平安成立三十週年,也是平安教育公益之路的第25個年頭。 “企業逐利是本能,但只是微小的起點。”馬明哲説,企業之本分,是做大、做強,擁有反哺社會的能力;企業的境界,在於用自身的能力為國家、為民族撐起眾安道泰的一片天。未來,平安將號召更多不同領域的專家學者、愛心人士參與到支教行動中,通過全方位的教學模式、高品質的教學品質、多維度的教學內容,讓鄉村孩子也享受公平和個性化的教育,以教育精準扶貧阻斷貧困代際傳遞,助力鄉村振興。