愛比教育更重要。沒有愛,就談不上特殊教育;沒有愛,就不配做特教老師。”這是撫順市特殊教育學校特教老師周靜挂在嘴邊的一句話。從教32年,周靜傾注全部心血,把全部的愛無私地奉獻給了特殊的孩子。
特教學校的孩子多數家庭困難,一般都是尋醫問藥花光了家裏所有積蓄治療無效後才送孩子上學。周靜家裏並不富裕,愛人下崗,女兒上學,但她一直竭盡所能幫助有困難的學生。
對一些是孤兒的學生,周靜給予更多的關愛。去年才畢業的盲班學生小雨是孤兒院送來的孩子,從入學就在學校住宿,性格孤僻,生活不能自理。周靜與丈夫商量主動收養小雨,每到週末就把他接到家裏,承擔起家長的責任。小雨走路沒有平衡感和方向感,周靜與丈夫就帶他去公園鍛鍊,學跳繩、走平衡、定向行走、識別方向;小雨最初連自己名字都説不清楚,周靜就教他發音,摸讀、扎寫盲文。9年時間的陪伴,小雨在一個有愛的環境裏度過了快樂的童年和少年。如今小雨就讀于瀋陽盲人按摩學校,是個品學兼優的好學生。每到節假日,周靜還會去瀋陽接他回家,讓他感受家的溫暖。
特教學校倡導教師爭當複合型人才,勝任各類殘疾學生的教學工作,既能教文化課,又能教職業課。周靜一直朝著這一目標努力,把上班時間定在早6點半,堅持每天第一個來到學校,幾十年如一日。作為教研組長,她多年來不斷學習,努力鑽研業務,先後自學了手語、盲文、按摩、針灸、英語、樂器、體育等。
“在特教的三尺講臺上,我在物質上是清貧的,但內心的收穫是豐盈的。”周靜用愛與尊重接納每一個特殊的孩子,引導一顆顆純潔的心靈走出陰影,讓他們體驗學習的快樂,看到生活的希望。(記者 劉樂)