芝麻信用推出首個“信用課程”

2016-07-18 13:26:38|來源:金融時報|編輯:許煬

  近年來,隨著互聯網金融的快速發展,大學生參與金融活動的機會和便利性大增,過度消費、多頭借貸等信貸問題也隨之頻發,受到社會廣泛關注。7月9日,在杭州舉辦的首屆全球XIN 公益大會上,螞蟻金服旗下獨立第三方徵信機構——芝麻信用分享了對大學生信用現狀的洞察。

  以大學生為主的青年群體無疑是構建中國信用社會的主力軍。但數據和調研顯示,絕大多數大學生從未接觸過系統的信用教育,信用文化薄弱。為此,芝麻信用與上海真愛夢想公益基金會合作成立了“芝麻信用專項公益基金”,計劃三年投入1000萬元,面向大學生群體推出全國首個“信用課程”,這標誌著中國信用教育首次獲得長期而穩定的資金投入承諾。

  據介紹,該信用課程由學生項目經理自主招募學生講師、組織授課、管理課程進度,經過培訓的學生講師,在授課實踐中,迭代更新課程內容和授課方式。芝麻信用基金則負責提供堅實的專業知識和教學物資後盾。河南大學大學生講師肖亮告訴記者,他在授課中了解到,很多同齡人從未意識到信用記錄會成為自己的資産和標簽,對日後的生活、就業産生重大影響。部分大學生對信用的認識尚停留在道德品質層面。所以,芝麻信用教育課程在設計上,則更多地從經濟生活層面,講解信用行為及其背後的社會信用體系運作規律。

  比如,在課程中設計案例討論:一位教師,工資微薄,無不良嗜好;一名無業青年,煙酒麻將不離身,銀行流水高。作為個人借款行為,你會借給誰?如果你是高校聯合儲蓄委員會成員,又會給誰貸款?進而引入知識點:銀行能獲得金融信息有哪些,信用考核的維度是什麼,徵信數據如何對金融業和個人生活發揮作用,如何增信等等。

  “每次上完課,都有同學現場掏手機,去人行徵信中心網站上查自己的信用報告,或者打開支付寶查芝麻信用分。”讓肖亮和他的講師夥伴們開心的是,同學們開始主動塑造自己的信用形象,比如有規劃地在信用卡和螞蟻花唄上留下消費痕跡,以便日後測評機構獲取自己的信用記錄。

  自2015年9月項目啟動,至今不到一年時間,芝麻信用教育課程體系已在全國17個省市的40所高校落地,累計開課122次,近4000名學生參與,在調查反饋中,課程綜合滿意度超9分(滿分10分)。課程以外,還開展了一次為期3周的校園“無人小站”信用體驗活動,400人參與,信用消費率高達75.6%。芝麻信用相關負責人表示,這是一個面向未來、培育未來的項目。“3年規劃只是一個開始。我們有耐心從個人信用意識開始,培養群體信用行為,最終作用於國家信用體系的構建。”

  今年6月,螞蟻金服總裁井賢棟提出“耐心資本”概念。他表示,螞蟻金服在踐行社會責任時,秉持不急於求成、不過分關注眼前利益的原則,願做有情有義的“耐心資本”。據悉,螞蟻金服和扶貧基金會旗下的中和農信達成戰略合作,3年內把“互聯網+精準扶貧”的模式推廣到全國300多個國家級和省級貧困縣。

  據介紹,未來,芝麻信用將與公益夥伴和知識資本一同,進一步完善信用教育體系,建立互聯網知識傳播+線下活動體驗的閉環,讓信用教育覆蓋更多社會群體。(高國華)

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