北京市辦學標準13年來首次更新

　　本報記者 劉冕

　　小學教學樓不超過4層，中學不超過5層；足球場應成為“標配”；校園綠化率不低於30%；校門口宜設置臨時停車場；小學加大教室面積，每間不小于84平方米；各教室間宜採用隔音且易組裝的隔斷裝置；校門外宜就近設置社會共享單車停車位……昨天，市教委發佈《北京市中小學校辦學條件標準》（建設部分-試行），這是自2005年以來，本市首次修訂該標準。市教委解釋，教學方式、人才培養模式、課程標準、考試招生制度和學校管理機制等變化，對中小學校的硬體設施提出新要求。此外，新標準統一了城鄉學校硬體指標。

　　校園綠地率不得低於30%

　　新標準明確，學校應遠離殯儀館、傳染病院、醫院的太平間、遊樂場、集貿市場、公安看守所、垃圾轉運站等場所。同時，與學校主入口毗鄰的城市主幹道應設置安全跨越設施。

　　新標準專門對校園“體育用地”明確要求。比如，每校應設足球場，且每班每週必須有一天能安排大球（足球、籃球、排球）訓練或比賽。學校依場地條件，還可設手球場、腰旗橄欖球場、冰球場、棒球場、壘球場、攀岩墻及快樂體育園地等體育設施。

　　新建學校校園綠地率不得低於30%，中心城區外宜為35%及以上。校園內的大合班教室、圖書館等均宜在課餘時間向社會（含家長）開放，實現資源共享。

　　校內不得停放共享單車

　　因接送孩子造成的人為堵點有望從源頭消除。新標要求，學校主要出入口處應設置緩衝場地及家長接送學生的上下車臨時停車用地。不得在校園內設置面向社會開放的停車場。應充分利用地下人防空間解決校內機動車停車問題。地面上可設一定數量的臨時停車位，其上限為教職工人數的10%。

　　中小學生不得利用滑板等作為上學的交通工具，不予停放。校門外宜就近設置社會共享單車停車位。校內不得設置社會共享單車停車位。

　　教室增面積增數量

　　教室面積和數量有望雙增長。小學的普通教室需加大面積，以適應研討或分組活動等新教學模式，每間教室不小于84平方米。同時，為適應分層次教學的需要，高中需設置容納人數為13人至15人的中教室及容納人數約5人的小教室。初中則設少量中教室。

　　學校還要增設選修走班課教室，面積可按各課程教學用房使用面積總和增加30%至50%計算，在總增量不變的條件下，增加的間數和各間的面積可進行調整。依新教學要求，學校還需為學生設置大小多樣的研討空間和作業、作品展示空間，間數及面積不作統一規定。屋頂空間也將被利用起來，為學生創造延伸教學內容的活動空間。

　　教室也將不再由單一的水泥墻隔離開，各間宜採用隔音且易組裝的隔斷裝置，提高空間組合的靈活性，為未來隨教學模式改革調整空間形狀及組合提供方便。

　　多媒體教學全覆蓋

　　為加快實現教育現代化，適應未來教育新需求，新標準還增加“建設智慧學校”的要求，多媒體教學設備、電子班牌、電子課表、傳感感應裝置等將實現全覆蓋。老師備課、師生課堂互動、學生課後作業等將實現數字化。

　　教育部門介紹，智慧學校平臺還將整合與學校生活相關的智慧手環、一卡通、門禁閘機、紅外測溫、電子圖書館、視頻監控等硬體設施，形成智慧學校生活平臺，提供平安、方便的智慧化學校。