滬上200余萬名中小學生及幼兒“回歸正軌”
來源:解放日報  |  2023-02-15 09:26:08

  原標題:校園如何防疫?體育課會怎麼上?從線上到線下,教學如何順利切換過渡? 滬上200余萬名中小學生及幼兒“回歸正軌”

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2月14日,閔行區虹橋中心小學迎來返校日,學生有序進入校園。記者 賴鑫琳 攝

  2月14日,滬上約165萬名中小學生和53萬名幼兒迎來春季新學期,這也是新冠病毒感染調整為“乙類乙管”後的首個開學季。經歷了上學期末一段時間的線上學習和寒假生活後,隔屏交流的師生重返久違的校園開啟新學期。

  校園如何防疫?“陽康”後的學生體育課怎麼上?從線上到線下學習,如何順利切換過渡?……這些都是家長關心的問題。新冠病毒感染實施“乙類乙管”後的第一個開學季究竟有什麼不一樣?

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學生在測量體溫,登記健康信息。記者 賴鑫琳 攝

  入校不測核酸只測體溫

  加強校園疾病監測預警

  2月14日,竹園小學的返校日,沒有了以往的驗碼環節,也不見了“兩米線”,學生蹦蹦跳跳地進入校門。師生回到闊別多日的校園。校園疫情防控的要求有哪些新變化?萬一齣現學生“陽”的情況又該怎麼辦?

  記者了解到,新學期,中小學、幼兒園師生出入校門,不再查驗核酸、抗原和健康碼。師生入校時要測量體溫,發現發熱等症狀的師生及時採取留觀等相應措施。“‘乙類乙管’不是不管,而是基於政策要求和學校實際進行科學管理。”竹園小學張楊校區負責人范君英説,當防疫進入常態化,學校重新規劃了流程,讓防疫更加人性化。

  在竹園小學,校門口依然保留了第一道“防線”:紅外線測溫儀會檢測每一位學生的體溫,如果出現體溫異常會發出提醒。校園裏的隔離區也繼續保留,體溫異常的學生將在這裡等待抗原檢測,同時老師會通知家長來接孩子回家休息。“對於體溫異常的孩子,不論是不是新冠病毒感染,我們都建議家長帶孩子回家好好休息,等身體恢復了再來學校。”

  在新學期前,竹園小學優化學校各類防疫物資,加強校園疫情網格化立體管理,設立了班級、年級、校區、學校四級彙報機制。此外,還保持學生體溫晨午檢,建立學生健康每日溫馨提示,繼續利用學校的“晚間工作説”總結機制復盤校園疫情管理中的問題,及時作出調整。

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一名學生在教室裏展示手工作品。記者 賴鑫琳 攝

  開學前一週,上海金洲小學已提前做好溫馨提示,學校要求學生居家每日開展健康自測;返校後,連續7天開展健康監測,動態掌握師生的健康狀況。開學第一天,師生入校時測量體溫,對出現發熱等症狀的師生及時採取留觀等相應措施。“學校落實晨檢和午檢制度、傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等,建立學生健康信息電子臺賬,提高校園疾病監測預警信息化水準。”金洲小學校長潘阿芳説,學校還特別提醒督促師生,出現發熱、幹咳、乏力、咽痛等症狀時,不帶病到校工作或學習。同時,倡導師生加強自我健康管理。在返校時的健康教育上,老師對學生開展加強營養飲食、規律作息、適度運動、日常防護等方面的教育引導,並以多種方式開展日常傳染病防控知識培訓,提高師生及員工的防病意識和自我防護能力。

  閔行區虹橋中心小學提前向家長髮放了告知書,其中,學生上學和放學途中規範佩戴口罩,在校內公共場所可自願佩戴口罩,在校參加體育活動時不佩戴口罩。普陀區管弄新村小學開學第一課上,老師還將指導學生健康飲食、規律作息、適度運動、日常防護,樹牢“健康第一”的理念,履行個人防護的責任。學校將根據實際需要,為學生提供針對性的心理健康教育、心理諮詢指導,引導學生形成並保持積極向上的健康心態。

  記者了解到,根據相關要求,教育部門會同衛健、疾控等部門,加強中小學衛生室、保健室建設,配強專業力量,開展開學前後師生健康監測,建立全體師生健康臺賬,跟進做好健康服務。“學校衛生室、保健室一直配有專業的衛生老師,配備了充足必要的藥品、醫療設施設備和抗原檢測試劑等防疫物資。”管弄新村小學校長陸莉莉説。

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新課本發放,一名學生正在傳遞新課本。記者 賴鑫琳 攝

  科學規劃新學期新生活

  調整好心態適應新場景

  孩子們重返校園,和同學、老師久別重逢,除了興奮還有些許焦慮,怎麼調整作息,會不會不適應?這也是學生家長普遍擔心的問題。

  如何緩解焦慮情緒,以樂觀心態面對緊張忙碌的校園生活?2月14日,浦東版“開學第一課”正式上線,請來了上海市心理特級教師、正高級教師孫曉青。她給出小貼士:學生們要以積極樂觀的心態科學規劃新學期、新生活;學會主動與老師、同學溝通交流;合理分配時間與精力,制訂合理的學習計劃,並在自我和他人監督下認真落實。

  在楊浦區鞍山實驗中學,學校將利用開學最初的幾天,根據不同年級學生的實際情況,聚焦情緒、心理、習慣等非智力因素,圍繞時間管理、目標管理、情緒管理、習慣養成等主題,設計不同年級的“開學第一課”課程系列。

  校長史昱介紹,比如,針對六年級學生因為疫情影響導致小初銜接適應性不足的情況,學校設置了“樹立規則意識、強化習慣養成”主題的課程系列;對於七年級學生,老師們將特別關注他們的情緒管理,開設以“重拾勇氣、整裝待發”為主題的課程;九年級學生正在緊鑼密鼓備戰中考,所以會特別關注他們的目標管理和時間管理,確立“奮楫揚帆、全力以赴”為主題的課程系列。開學後,老師們還將細心觀察不同個體的實際情況,發揮全員導師的作用,因材施教,提神振氣,比如,給某學生一句溫暖的鼓勵、一份溫馨的小禮物,或是和學生共同制定一個短期目標,讓學生感受到校園的溫度和老師們發自內心的關愛與期待。

  “學校還做好了全面啟動拓研課程、綜合實踐課程、社團課程的準備,期待再現一個生機勃勃的校園。”史昱説。

  “分層教學”差異化指導

  循序漸進回歸正常鍛鍊

  即將開學,孩子們期待已久的體育課也將重新上線,與以往不同的是,這將是不少學生“陽康”後的第一節體育課。面對新冠病毒感染後居家導致的力量和耐力明顯下降,不少家長關心:“陽康”後的孩子如何上好體育課,體育鍛鍊需要特別注意什麼?

  為確保學生春季學期返校後的體育課教學安全,寶山區教育局根據世界衛生組織發佈的《康復指導手冊:COVID-19相關疾病的自我管理》(第二版)、國家衛生健康委與國家中醫藥管理局印發的《新型冠狀病毒感染診療方案(試行第十版)》,明確教學要以“安全第一”“循序漸進”“個性化”“分層教學”為原則。“學生的身體健康永遠是第一位的。”上海市行知實驗中學的體育教研組制定了一張學生“陽康”後的專屬鍛鍊情況計劃表,該計劃分為五個階段,運動按照由少到多、由易到難的順序增加,直至第五階段回歸正常鍛鍊。

  寶山區鹿鳴學校的體育教研組充分發揮學校自編特色武術操的作用,他們將通過太極中的展臂、抱球、下捋、屈膝按掌、搭腕前擠、分掌後坐、掤、翻、合等動作,帶領學生開展恢復性訓練。與以往相比,這種舒緩的“陽光體育第一課”會讓學生們感到運動量不大,動靜結合,教會學生調理氣息,讓學生逐步過渡到常態化體育學習和鍛鍊中,同時也帶領他們感受中華傳統武術的力與美。“這些武術操都是老師自編的。”據校長龔德勝介紹,體育鍛鍊是一項長抓的課題,師生在“陽康”後都要適當鍛鍊,增強體質。除了體育課,學校還將通過體育大課間活動以及足球、跳繩等體育社團課帶領學生進行“強度適宜”的室外運動。

  新學期如何上好體育課,對於體育老師而言也是新挑戰。對此,上海市特級校長、體育特級教師徐阿根建議,先要摸清學生感染新冠病毒的狀況,包括時間、病情和恢復狀態,這樣才能根據他們的實際情況備好課,安排適合的課程。他説,剛開學時,學生學練內容還是應避免劇烈、對抗性強的內容,比如可以多采用體育遊戲法,少用比賽法。就體育課的運動負荷而言,宜少強度、多次數,以平均心率120—130次/分為宜,可以待學生適應了再逐漸加量。他特別提醒:“體育老師上課時不妨進行差異化指導,時刻觀察學生身體練習時的反應,傾聽他們的感受。同時要從器械使用、場地安排、保護與幫助、運動間隔等方面進行安全檢查與教育,發現問題及時糾正。”

  線上線下教學有效轉化

  課後服務各類社團重啟

  這學期,按照學校疫情防控的操作指南,各學校統籌疫情防控和教育教學,保障學校正常秩序,確保學生身心健康。開學後,學校開展正常的線下教學活動,針對學生學習實際情況,合理安排教學進度。

  開學第一天,金洲小學在校門口設計了“福兔送吉”心願墻,引導學生把“新學期的小心願”和“新學期的計劃”貼在墻上,滿懷期待迎接新學期的生活。“之所以通過十足的‘儀式感’迎接開學,是希望給學生信心,更好地銜接線上線下教學。”潘阿芳説,過去三年,學生經歷了長時間的網課居家學習,對一部分學生的學習習慣、作息規律、自控能力造成一定的影響。從新學期開始,正常的線下教學活動全面恢復,讓學生儘快克服教學模式轉換帶來的不適感,是實現教學順利過渡的關鍵。據介紹,開學後,該校老師針對小學生的年齡特點,會適當放慢教學進度,在摸清學生網課學情的基礎上,面對學生進行心理健康教育及線上教學知識點的查漏補缺,制定有針對性的“教學銜接套餐”,實現線上線下兩種教學模式有效轉化,分梯度、分步驟做好教學銜接。

  這屆學生經歷了三年疫情、三度線上學習,這學期,全面回歸線下教學後,線下課後服務也將在新學期全面開啟。開學第一天,西延安中學課後服務啟動,開學首日以作業輔導為主,有的學生線上學習基礎還不夠紮實,課後服務幫助學生查漏補缺,線上線下過渡銜接。“學生重返校園,對線下校園生活的全新深度體驗,非常重要。學生在校園生活中的集體歸屬、同伴互助所帶來的內心豐盈、價值觀確立,這些成長是線上教學無法替代的。”西延安中學校長伍敏説,新學期,學校還將在作業設計上更注重分層作業設計,以此滿足不同層次學生的需求,希望設計更多“輕負擔、高品質”的有效作業,通過不斷提質增效,讓學生學習更高效。開學後,學校各類社團活動也將全面啟動。

  14日是進才北校的返校日,也是校長金衛東期待已久的與孩子們見面的日子。“最美的相聚是久別重逢。”金衛東在校門口迎接每一位學生進校,笑著和他們打招呼,“歡迎回到學校!”開學第一課上,他將和學生們分享許多喜聞樂見的話題,諸如《狂飆》主演張頌文一劇成名的背後,冬奧會冠軍蘇翊鳴的少年立志,ChatGPT出現帶來的震撼和思考,《滿江紅》傳遞的膽氣、忠氣和浩然正氣……“這個學期,一切回歸正軌,學校的教學也將回到過往。”開學初,老師們會對學生在線學習時的心理、習慣進行調適,讓學生儘快找回線下學習的節奏。

  “回學校真的太開心了,因為好久沒和老師、同學見面了!”進才北校六(13)班的學生陳雅楠掩飾不住自己的興奮,“我還特別期待合唱社團能重新開團,我要和小夥伴一起參加排練,一同去比賽。”(記者 龔潔蕓 許沁

編輯:彭麗
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