後冬奧時代，北京冰雪運動，尤其青少年冰雪的發展進一步提速。北京冬奧會後的第一個冬季，北京冰雪在國內外賽場捷報頻傳，其背後多元化的人才培養模式引發關注。乘冬奧東風，集各方之力，北京冰雪探索出了一條獨具特色、行之有效的發展道路，破解了體教融合難與專業競技銜接的困境。

　　學習提升了比賽領悟力

　　後冬奧時代的第一個冬天，北京冰雪喜獲“開門紅”。

　　去年12月，北京青少年滑雪隊出征全國高山滑雪青少年錦標賽，在10個項目中豪取7金5銀5銅，競技水準“斷層式”領先。兔年大年初一，以北京青年男隊為班底的中國U20男子冰球隊，在世錦賽乙級B組比賽中爆冷奪冠。同一天，由北京名將韓雨領銜的北京體育大學冰壺隊，在世界大學生冬季運動會上奪金。而在去年底，韓雨還與淩智搭檔，在中國冰壺聯賽中連奪兩站混雙桂冠。此外，17歲短道小將王曄本賽季入選世界盃陣容，並在1月底的世青賽中與隊友配合奪得女子3000米接力亞軍。

　　這些馳騁賽場的冰雪健兒，都有另一重身份——學生。北京青少年滑雪隊隊員全部是在校中學生；北京青年男冰的小夥子們幾乎全部來自俱樂部，很多還在上學；王曄和韓雨在進入專業隊前，也都是邊上學邊利用課餘時間訓練的“業餘愛好者”，兩人如今也都擁有學籍。

　　“學習對練體育有很大幫助，它能提升思想境界和理解能力，改變思維模式。”韓雨表示，即便是賽季期間，自己每天也要上網課，“冰壺這個項目，除了體能和技術，還是心理、心態的博弈。學習能讓我在遇到瓶頸時冷靜分析，更快取得突破。”

　　用市冬季運動管理中心主任、市滑雪協會主席李曉鳴的話説，學習好的孩子“理解力強、領悟力高”，練體育也錯不了。全國青錦賽的時候，孩子們看到來自各省市專業隊梯隊、訓練量遠大於自己的對手，原本都挺緊張，比賽時卻發現——自己一點不比他們差。

　　體育磨礪出堅韌學習品質

　　運動成績好不等於學習成績差，市青少年滑雪隊的孩子們就個個品學兼優。“練體育和學業不能顧此失彼，而是相互促進、相互提高的關係。”李曉鳴説。

　　13歲的肖雨桐目前就讀于北京八中，去年12月全青賽時，她正在準備期末考試。帶著作業和復習資料集訓、比賽，賽後再抓緊時間補課，這樣的生活小姑娘早就習慣了。最終，她在比賽中獨攬兩金，期末考試考得也不錯。肖雨桐不覺得辛苦，從6歲開始從事業餘訓練起，她雪季的雙休日幾乎都泡在雪場，非雪季也要練滑雪機，暑假就去國外或東北室內雪場訓練。

　　作為隊長率隊奪得U20男冰世錦賽冠軍的陳愷麟，童年時就讀于史家小學，同樣是邊上學邊利用課餘時間練球。14歲時，他遠赴北美留學，而隊中絕大多數都是與他背景相似的業餘球員。“訓練和比賽肯定會佔用學習時間，如何彌補是作為‘學生球員’最大的挑戰。”2021年全國錦標賽時，陳愷麟代表北京隊出戰，深夜還要上網課，“雖然辛苦，但這更體現了作為運動員的自律性以及時間管理能力。”

　　談到北京冰雪這群“學生軍”，李曉鳴總是情不自禁地豎起大拇指。“練體育不耽誤學習，競技成績好的孩子反而身心健康、吃苦耐勞、自信心強，在學習中遇到困難也更有耐心和決心。”他説，體育訓練應該是課堂教育的延伸和補充，是素質教育的一部分，“從事冰雪項目訓練，就是在艱苦環境下不斷摔倒、爬起，挑戰自己，磨煉意志品質。這樣練出來的孩子，還有什麼困難不能克服呢？”

　　熱愛是最大的內驅力

　　孩子們為什麼能高效兼顧學業和訓練？李曉鳴説，發自內心的熱愛最重要。“訓練不是負擔和任務，而是愛好。因為熱愛，訓練更投入，成長更快；為了訓練、比賽，必須要保質保量完成作業；為了作業寫得又快又好，上課就必須專注聽講。這樣就形成了良性循環，培養出了好的學習習慣，成績怎麼會差呢？”

　　目前，陳愷麟已從中學畢業，正在爭取進入NCAA（美國大學體育協會）。他希望未來還能在冰場上為國爭光，“如果能把冰球變成職業，我會更開心。”肖雨桐尚未有明確職業目標，但對金融工作頗有興趣。她是班長，在文學方面還有一技之長，曾于詩刊上發表作品。肖雨桐的偶像是谷愛淩，“我也想試一試，像她那樣，學習又好，又能拿冠軍。”

　　“熱愛是最大的內驅力，讓你在遇到困難時更能堅持下去。”曾因北京冬奧會表現不佳情緒低落，如今已重振旗鼓的韓雨説，“路是自己選的，不管遇到什麼坎坷挫折，都能勇敢面對、接受結果。我這一路走來，就算有時結果達不到預期，也從沒後悔過。”

　　目前，北京註冊青少年冰雪運動員已超7500人，初步形成了獨有的四級人才培養體系。“其中第一級就是校園和社會俱樂部，孩子們在這個階段就是玩、培養興趣，其後才是區隊、市級青少年後備隊和專業隊。”李曉鳴説，“這些孩子一定是品學兼優、多才多藝的，四肢發達，頭腦也不簡單。這也是中國未來培養運動員的目標和方向。”

　　本報記者 王笑笑