自“體育八條”和“身心健康二十條”發佈以來，北京中小學各式班級體育賽事蓬勃開展，已成為校園生活的一抹亮色。海淀區實驗二小的籃球“班超”在三個校區同步打響，午休和大課間總能見到學生成群結隊奔向球場的身影。中關村三小科技園分校舉辦別開生面的跳繩“班超”，單雙搖、一帶一跳、十人長繩等項目一應俱全，鼓勵全班上陣。一幅全員參與、全程育人、全面發展的體育教育新圖景，正在首都校園的一片片運動場上徐徐展開。

　　體育老師黃夢雄最近很忙。為響應全市“校園足球主題月”活動號召，他所在的北京育才學校（初中部）于10月中旬啟動“京彩足球，夢想啟航”校園班級足球聯賽，以足球為媒探索體育教學新路徑。

　　黃夢雄介紹：“這次‘班超’採用5人制模式，實行獨特的‘一班雙隊+男女分賽’——每班組建A、B隊，每隊分設男、女組別比賽，兩隊成績合併計為班級總成績。”這樣辦賽既增強了趣味性，又拓寬了覆蓋面，實現了初一、初二年級“班班有隊、人人有崗”的目標，打破了傳統校園體育賽事參與門檻較高、人數有限的壁壘。

　　“以前總覺得這種比賽是留給運動基礎好的同學的，沒想過自己也有機會上場。”八年級學生許嘉是一名體育“小白”，回想代表本班參賽的經歷，她説：“這段時間我們利用午休和放學時間約著練球，班裏有幾位球迷連課間聊天都在討論戰術，這種齊心協力為班級爭取榮譽的感覺很酷！”

　　此外，育才學校還將“班超”作為“五育並舉”的重要組成部分，看重其在跨學科教育、提升素養等方面的作用。“我心中的足球夢”主題作品徵集、“綠茵風采”攝影繪畫比賽等活動鼓勵學生以多元方式表達對於足球運動的理解與熱愛；“親子足球嘉年華”進一步拓展育人場域；“文明觀賽與體育精神”主題訪談引導學生樹立正確的體育價值觀，使“班超”的正向影響最大化。

　　在石景山區，記者發現“班超”並不局限于足球、籃球、乒乓球等常見項目。將“擂臺”搬進室內，競技項目變為一台臺劃船機，依然可以組織一場較量，這就是石景山學校在11月中旬進行的“滿分運動艙班超爭霸賽”。

　　石景山學校與北京大學運動科技與健康大數據實驗室深入合作，引進“滿分智慧體能課”，為學生帶來前沿的智慧化體育體驗，這屆健身主題的“班超”應運而生。賽事面向六至八年級全體學生，要求以班級為單位，選派男、女生各5名組隊參賽。賽制為接力形式，設定每人完成200米運動里程，用時最短達到2000米總里程的班級勝出。

　　經過激烈角逐，八年級組冠軍由二班捧得。賽後，該班“劃手”劉辰澤説：“我開始還有些緊張，擔心跟不上節奏拖全班的後腿。不過看到前幾棒隊友都在為班級總成績努力，聽到場邊同學吶喊助威，我感覺渾身充滿力量，就拼盡全力堅持下來了。期待下學期還有類似的比賽，讓我們班再衝一次！”

　　“滿分運動艙班超爭霸賽”是石景山學校秋季學期系列體育活動的核心亮點，也是推進班級聯賽常態化的創新之舉。校長楊鳳立表示：“未來，學校將定期開展‘班超’‘級超’等，為更多學生提供代表班級、年級亮相賽場的機會。以科技化、智慧化、趣味化的賽事落地‘教會、勤練、常賽’，讓以賽促練、以賽育人的理念根植師生心中。”

　　北京市教委體衛藝處相關負責人表示，推動班級聯賽常態化是北京構建“班、校、區、市”四級校園體育賽事體系的基礎環節，目標是讓體育運動深度融入學生日常生活。各區各校已用生動實踐表明，“班超”相較于常規的教學形態，可以更有效地激發學生的鍛鍊熱情，擴大體育運動的覆蓋面與吸引力，而非在多數學生的校園生活中充當“走過場”的角色。

　　據統計，僅在2025年上半年，北京便有1221所中小學加入了開展班級體育賽事的大軍，佔比高達99.7%，累計辦賽場次19.4萬，參與人次接近500萬。北京市委教育工委副書記、市教委主任李奕在接受採訪時表示，2026年計劃推動全市中小學進行40萬場“班超”，真正實現讓每個孩子都動起來。毛昀哲