滬高校校測：優化素質考察 從招分轉向招生

　　原標題：高校綜評校測：優化素質考察，從“招分”轉向“招生”

　　作為上海高考綜合改革的亮點之一，高校綜評試點具有風向標作用：校測面試不僅是彰顯高校辦學理念、招生能力、素質教育導向的“試金石”，同時也被認為是學生展現個人志趣特長、創新潛質等綜合素養的“大舞臺”。

　　值得關注的是，在今年各高校綜評校測面試中，《上海市普通高中學生綜合素質紀實報告》備受重視，各校紛紛將其作為綜合評價錄取改革試點招生選拔的重要參考。

　　復旦和上海交大備受考生關注，校測面試各具特色

　　今年，在參與綜評改革試點的滬上高校中，復旦和上海交大在綜評批投放的招生計劃最多，因此備受考生關注。

　　在校測面試方式上，復旦大學和上海交大均沿襲了各具特色的考察方式。其中，復旦採取的是專家、考生多輪“一對一”面試模式。面試專家在考慮性別、專業等因素的基礎上每天隨機分組，每組包含不同學科領域共5名專家；考生按高考平均成績組間無差異原則，每10人隨機分組。面試時，專家與考生一對一面試，每輪面試時間15分鐘，共計75分鐘；面試結束後每位專家獨立評判打分，對每位考生排序，然後合計每位考生的面試成績。

　　上海交大的校測面試採用的是 “三對一”兩輪面試模式。每三位專家一組，每次面試一名考生，每次面試時間為20分鐘左右。各位專家根據同一評分規則獨立打分。

　　根據相關規定，各校綜評校測面試的成績按“六三一”組成，即校測面試總分=高考成績（60%）+面試成績（30%）+高中學業水準合格性考試成績 （10%）。學校按招生計劃擇優錄取。

　　部分高校校測，重點考察考生綜合素質評價信息真實性

　　從今年滬上高校啟動的綜評校測面試來看，高中生綜合素質評價信息的重要性正日益凸顯。

　　以上海交大為例。今年該校進一步在綜合評價的初審和面試環節中，使用考生的綜合素質評價信息。面試前，該校特別增設了“素質考察”環節，使面試專家能夠全方位了解學生綜合素質信息，增強學校與學生相互選擇的多樣性和匹配度。

　　同濟大學本科生院院長、招生辦公室主任黃一如教授表示，在招生中科學地利用考生的高中綜合素質評價信息，繼而推動高校從“招分”向“招生”的根本轉變，是上海新高考改革“試點”工作的重中之重。同濟在今年的校測面試中，不僅進一步完善考生綜合素質評價信息的利用辦法，還重點考察考生高中綜合素質評價信息材料的真實性，從而了解每位考生在高中階段的專業興趣、學科特長、創新潛質、綜合素質、身心健康狀況。

　　華東師範大學在綜評校測前期啟動階段，已將考生的《綜合素質紀實報告》作為評審參考。面試開始前，專家通過查看報告了解考生中學階段的綜合表現，並在此基礎上通過面試對考生進行多方位綜合考察。

　　在東華大學綜評校測面試中，專家通過參考考生綜合素質評價信息，對學生的社會人文、科學素養、外語能力進行測試。

　　高校精選面試專家，希望選拔更優秀考生

　　自2015年復旦和上海交大兩校率先啟動綜評改革試點以來，滬上參與這一試點的高校已達九所。不少高校在嘗到了綜評改革試點帶來的招生 “甜頭”後，今年不約而同地針對綜評批的人才選拔，在面試專家遴選上設置了“門檻”，以期組織更優質的面試專家隊伍，選拔到更契合自己培養理念的考生。

　　上海外國語大學、上海財大等高校今年專門加強了對校測面試專家的遴選工作，進一步明確、細化專家遴選範圍、遴選要求等，確保校測過程更科學、更有效。

　　華東理工大學招辦主任吳輝介紹，今年學校在遴選面試專家時，不僅考慮專家的年齡結構、知識結構、創新能力、進取精神，還特別考慮專家是否具有國際視野。今年華理參與面試的專家來自學校各個院係，都是在學科前沿開展教學和科研工作的教授、副教授。面試專家確定後，學校招生辦還組織進行了統一培訓。

　　上海大學今年針對綜評校測成立了面試專家組。根據學校要求，專家組成員至少具備副教授以上職稱，學科領域涵蓋理、工、人文、經管等，且專家必須是在教學或科研方面有突出成績的資深專家或青年骨幹，在通識教育方面有獨到見解，符合學校人才培養理念，思維活躍且善於溝通，擁有豐富的教學科研經驗。